El Romancero castellano

 

www. letralia.com

Si queréis aprender algo más del Romancero castellano consultad los siguientes enlaces interesantes donde encontraréis muchos datos:

• Rincón castellano: aquí encontraréis abundante teoría sobre los romances.
• Apuntes de lengua: página muy interesante que incorpora, además, algunas actividades.
• A media voz: antología de romances y canciones populares de la Edad Media.

 Para realizar alguna práctica sobre el mismo podéis consultar esta página, esta o esta.

Y si os apetece leer y conocer algunos de los textos más conocidos de la tradición romancística española ved las siguientes páginas: 

• Ies Carballiño.
• Wikisource. (página muy completa)

Por último, os dejo algunos vídeos donde podéis escuchar versiones musicadas de algunos famosos textos que forman parte del Romancero:

Romance del conde Olinos.

Romance de Fontefrida.

Romance de la Jura de Santa Gadea.

diegocatalan.blogia.com

De los ojos tan fuertemientre llorando (Poema del mío Cid)

Como comenté en clase hace un tiempo os dejo aquí un nuevo enlace a una página web donde podéis repasar lo que hemos visto en torno a la figura del Cid y del famoso poema épico que lleva su nombre. Espero que disfrutéis trabajando  sobre el tema en esta interesante web de la Consejería de Educación de CYL.

Presentación sobre el comentario literario de textos

Seguramente os habréis preguntado alguna vez cómo se  hace un comentario literario de textos, pero nunca os hayáis atrevido a abordar uno completo, así que en el siguiente enlace que os presento podéis ver unas pautas básicas, debidamente ejemplificadas, que os servirán para llevar a buen puerto una de las actividades estrella y más importantes de este curso: el comentario literario de textos.Pinchad en la imagen y entrad en la presentación.

 Buena suerte, joven Jedi.

De literatura, géneros y lenguaje literario

Books breaking wall: leyendoaenriquevilamatas.wordpress.com

Estos días estamos estudiando en clase un tema introductorio en el apartado de literatura en el que repasamos cuestiones básicas sobre la literatura como son el concepto mismo de literatura, los géneros literarios, la métrica y el lenguaje literario. Como complemento a lo explicado en clase os dejo varios materiales que os pueden ser de utilidad y os los clasifico por apartados. Consultad los enlaces y practicad. Si tenéis dudas las podéis consultar en clase y las resolvemos. ¡A trabajar!

A. LOS GÉNEROS LITERARIOS

Teoría sobre los géneros literarios

Ejercicios prácticos recopilados por José Hernández

B. MÉTRICA

Actividades de métrica I

Actividades de métrica II

Actividades de métrica III

Análisis métrico I

Análisis métrico II

Análisis métrico III

Análisis métrico IV

Análisis métrico V

Análisis métrico VI

C. EL LENGUAJE LITERARIO

Actividades de recursos estilísticos

Figuras retóricas I

Figuras retóricas II

Figuras retóricas III

Relaciona estrofas y figuras literarias

Los elementos de la comunicación, las funciones del lenguaje y el signo lingüistico

Para que recordéis lo visto en clase cobre lo elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje podéis consultar los siguientes esquemas:

Para recordar lo que es el signo lingüístico observad la siguiente imagen:

Y para que practiquéis un poco lo estudiado y os divirtáis haciéndolo podéis realizar los siguientes ejercicios si pincháis aquí y aquí.

Origen y evolución de la lengua castellana

Para inaugurar este blog de Lengua y Literatura que compartiremos este curso os propongo un par de enlaces donde podéis revisar los visto en clase en torno al origen y la evolución de la lengua castellana:

A) En este enlace podéis ver un vídeo de corta duración que os cuenta de forma entretenida los hechos más relevantes que atañen a la evolución del idioma.

B) Aquí leeréis información resumida en torno al tema de esta entrada y podréis practicar lo aprendido realizando unos sencillos ejercicios que se plantean al final.

Además, os dejo esta imagen donde podéis consultar las principales familias lingüísticas que hoy en día podemos reconocer:

http://www.proel.org/?pagina=mundo